为深入贯彻落实立德树人根本任务，落实全国教育大会精神，切实提升思政课教学质量与育人实效，近日，根据我校“思政课课堂”工作计划安排，校党委书记崔亦国深入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂，续提升行动精准“画像”、靶向施策提供坚实依据。

　　党委书记崔亦国走进徐霞老师主讲的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂听课调研。课堂上，崔书记认真聆听了徐霞老师讲解的《以保障和改善民生为重点加强社会建设》章节，徐霞老师结合党的十八大以来民生领域的历史性成就，从就业、教育、医疗、社保等核心领域展开讲解，通过对比城乡义务教育均衡发展前后的办学条件、展示我国建成世界上规模最大的社会保障体系等详实数据，生动诠释了 “中国式现代化，民生为大” 的深刻内涵，还结合身边社区养老服务升级、基层医疗站点全覆盖等案例，让理论知识变得可感可触。

　　课后，崔书记详细解了徐霞老师针对本章节学生提出的常见问题清单。崔书记说，精准掌握学情、找准教学痛点是思政课提质增效的前提和基础，这份问题清单很有价值，既反映了学生的真实困惑，也点出了我们教学中理论与实践脱节的关键症结。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，不能只停留在“照本宣科”，要把学生的“疑问点”变成教学的“切入点”，把“难点”转化为“亮点”。调研小组要把这些具体问题纳入整体分析，为后续改革方案提供更精准的支撑。

　　随后，崔书记又与徐霞老师单独沟通，肯定了她将个人经历与政策解读相结合的授课方式。他建议徐老师后续可增加小组研讨环节，让学生围绕 “青年如何助力民生改善” 等主题展开辩论，同时鼓励她组织学生开展民生主题调研活动，形成调研报告提交给相关部门，让思政课不仅能传授理论，还能成为连接青年与社会民生的纽带。最后他嘱托，要始终坚持以学生为中心，让思政课在传递民生温度的同时，培育学生的社会责任感。

　　图文来源：马克思主义学院 原潇菲 徐霞 责任编辑：李岭 王若溪

审核：严建会 终审：李景阳