为进一步梳理当前教学工作重点难点，强化教学督导职能，全面提升教学质量，9月5日下午，教学质量保障中心在第一会议室召开了本学期第一次教学督导例会。会议由教学质量保障中心邸岚主任主持，廖民生校长、教务处辛大欣副处长、校督导组组长董威教授及全体校级督导和各学院教学院长参加了此次会议。

　　领导部署划重点 督导工作锚定核心任务

　　会上，邸主任率先布置秋季学期督导重点工作与要求，从听课覆盖范围、检查重点环节、反馈整改标准等方面，为督导工作划定 “责任田”，强调要以“严、细、实”的作风，把好教学质量关。针对新教师成长与教学能力提升，邸主任特别指出，督导需聚焦青年教师和新进教师的课堂表现，落实青年教学导师制，督导听课要及时反馈，帮助其快速适应教学要求、保证课堂教学质量。

　　辛处长则围绕“提升并持续跟踪磨课效果”提出专项要求与建议。他指出：“磨课不能‘走过场’，要从教学设计、课堂互动、案例选取等细节入手，形成‘磨课-反馈-再磨课’的螺旋式提升机制。”同时明确，质保中心将建立磨课效果跟踪台账，联合各学院对磨课整改情况进行“回头看”，确保每一次磨课都能切实解决教学问题。​

　　学校特聘的校级督导反馈了开学初听课情况，既肯定了多数教师课堂教学的规范性与创新性，也客观指出个别课堂存在“重点不突出、互动性不足、缺乏与工程实践紧密结合的案例”等问题，并结合督导自身教学经验，提出改进方向及建议。这些反馈不仅为后续督导工作提供了精准靶向，更体现了校级督导对教学细节的严谨把控。

　　之后，各学院介绍了秋季学期初，教学督导开展工作的情况。各学院都能关注新教师，通过集中磨课、进课堂听诊等方式逐一整改，确保新教师教学能力“人人过关”。

　　直面督导使命 以专业力量护航教学质量

　　最后，廖民生校长强调，教学督导工作是教学质量监控与保障的关键一环，肩负着规范教学秩序、提高教学水平、推动教育教学改革、促进教师发展的重要使命。“各位督导的听课、检查，看似平常，实则承载着学校对课堂教学质量和青年教师成长的深切关心。”

　　他要求教务处、质保中心、各学院都务必应重视督导反馈，要落实好“督导-反馈-改进”的闭环管理机制，真正实现“以督促改、以督促建”，同时要求校院两级督导要加强学习，做好本职工作，做好教学质量守护者。

　　 图文来源：教学质量保障中心 郑璇 责任编辑：李岭 郝深静 审核：邸岚 终审：李景阳