7月9日上午，艺术与传媒学院影视摄影与制作系在微影星火数字传媒产业学院的大力支持下召开影视摄影与制作专业产教融合研讨会。西安广播电视台(集团)、爱克斯未来文化科技有限公司等媒体及企业专家，渭南师范学院、西安欧亚学院等高校专家，与我校非物质文化遗产研究院院长、微影星火影视传媒工作室负责人、学院领导、影视摄影与制作系全体教师共商产教融合新路径。

　　研讨会现场

　　会议由艺术与传媒学院执行院长唐红春主持，他表示本次座谈会的目的是搭建“校-企-行业”三方对话平台，聚焦“课程共建、基地共享、双师共培、就业共促”四大关键方向，深入探索可落地的合作模式，坚决避免“形式化”合作，最终实现“人才培养质量提升、企业需求精准对接、学生就业竞争力增强”的三方共赢局面。

　　艺传学院执行院长唐红春主持

　　艺术与传媒学院院长陈敏直致辞。首先回顾了学院的发展历程，并系统阐述了学院在产教融合领域的初步探索。他表示，学院始终以“培养兼具技术能力与文化深度的应用型影视人才”为目标，在实践中深化产教协同。针对校企合作模式，他特别强调校企合作绝非简单的单向输送，而是资源共享、成果共赢的双向赋能。未来，学院将进一步深化“专业链—产业链”的有机衔接，通过项目孵化机制引入更多行业前沿需求，为区域影视产业发展注入青春动能。最后，他代表学院向到场的各位专家、企业代表致以热烈欢迎，期待以此次交流为契机，推动多方合作迈向新台阶。

　　艺传学院院长陈敏直致辞

　　影视摄影与制作系主任苗琳详细汇报了专业现状与合作需求，强调当前最迫切的是解决“学生实践能力与企业岗位要求”的差距。产教融合的核心思路，是从“需求对接”到“生态共建。希望后续能够通过“五维协同”，即目标协同、课程协同、实践协同、师资协同与资源协同，最终构建“校-企-生”三方共赢的产教生态，逐步实现从“形式融合”到“实质融合”的跨越。

　　影视摄影与制作系系主任苗琳汇报专业情况

　　企业与媒体代表结合行业一线实践经验，围绕人才培养、课程优化等核心议题提出多项具体建议：

　　爱克斯未来文化科技有限公司项泽豫经理指出，实习不应是“毕业前的突击任务”，而应贯穿大学培养周期。企业可深度参与高校课程开发，例如将影视特效制作中企业核心技能模块嵌入专业课程，同时高校教师可参与企业项目复盘，将实践经验反哺课堂。并基于企业多年与高校开展产教融合的实践经验，建议将实习实践全流程深度对接行业，通过与高校共建实习基地，企业全程参与实习方案设计，从岗位需求分析、技能考核标准制定到带教导师配置，确保实习内容与行业前沿技术、项目流程高度同步。

　　爱克斯未来文化科技有限公司项泽豫经理发言

　　西安广播电视台(集团)王茜高级编辑强调，内容策划力是传媒从业者的核心竞争力，其培养需打破‘课堂-理论’的单一模式，让产业需求深度参与教学闭环，产教融合的关键，是让内容策划力的培养从“纸上谈兵”转向“实战练兵”。只有让学生在产业一线感知真实的内容需求、参与真实的策划决策，才能培养出既能讲好故事，又能“让故事被听见”的复合型传媒人才。

　　西安广播电视台(集团)王茜高级编辑发言

　　西安广播电视台(集团)《行走丝路》栏目记者付攀则提议随着电商产业发展，连接产业与教育的纽带不断加强，通过搭建数字化、互联网化教育资源平台，为学生提供电商技术与运营经验的学习实践机会，帮助提升技能与实际操作能力，为就业创业打基础。让学生在实际操作中学习技能、增加实践经验，助力电商行业人才储备。

　　西安广播电视台(集团)《行走丝路》栏目记者付攀发言

　　渭南师范学院刘鑫教授围绕“跨学科校企联合培养机制”展开深度阐释，结合区域产业需求与高校育人实践，系统解析了这一机制的构建逻辑与实施路径。产业升级对人才的要求已从“专业精”转向“复合强”，单一学科培养的“专才”难以应对复杂的产业场景。

　　渭南师范学院刘鑫教授发言

　　西安欧亚学院薛芙蓉副教授则建议当前部分高校实践教学仍存在“企业需求感知滞后”“实践场景与产业脱节”等问题，而“定制化工作坊”正是破解这一困局的关键抓手——通过“短期聚焦、精准对接”的课程设计，推动产教融合从“形式联动”走向“深度共生”。“双导师协同”保障，企业导师负责输出“一线操作标准”，高校教师则补充“底层知识框架”，确保学生“知其然更知其所以然”。

　　西安欧亚学院薛芙蓉副教授发言

　　此次影视摄影与制作专业产教融合座谈会，不仅是一次资源对接的“双向奔赴”，更勾勒出影视人才培养与产业发展同频共振的清晰图景。未来，艺术与传媒学院影视摄影与制作系将持续搭建校企对话平台，以更开放的姿态整合行业资源，让“校”的教育优势与“企”的产业优势深度交融，为影视行业输送更多站在产业前沿、扎根文化土壤的青年力量，共同书写影视人才培养与产业发展的新篇章。

　　图文来源：艺术与传媒学院 苗琳 责任编辑：李岭 程鑫怡

审核：陈敏直 终审：李景阳