7月1日上午，学校召开新时代本科教育思想大讨论总结会。校级领导、各二级学院班子成员及相关职能部门负责人参会。会议由副董事长、常务副校长龙和平主持。

　　本次大讨论紧扣“聚焦合格评估、转变教育思想观念、提升应用型人才培养质量”的主题，历时数月，成效显著。评估与建设办公室副主任宋亚萍在总结报告中指出，活动通过精心组织101场专题培训、166场深度研讨会、15场高水平学术论坛，在全校范围内掀起了一场触及灵魂的思想风暴。广大教职员工积极参与，形成优秀心得体会160篇、主题征文144篇，汇聚了宝贵的集体智慧。更重要的是，大讨论催生了一系列标志性成果：深化了对新时代应用型本科教育规律、合格评估指标体系内涵的理解，凝聚了“学生中心、产出导向、持续改进”的教育共识；围绕人才培养核心环节，初步构建或优化了一批支撑改革、服务评估的教学管理、质量保障制度体系；在课程体系重构、产教融合深化、教学方法创新等方面，形成了具有前瞻性和可操作性的改革思路与初步实践。

　　副董事长、常务副校长龙和平在总结讲话中高度评价了大讨论的重要意义，充分肯定了各研讨组在强化理论武装、坚持问题导向探索实践、深化产教融合协同育人等方面取得的实质性进展，认为活动为迎评促建奠定了坚实的思想基础和工作基础。他同时指出当前改革步入“深水区”面临的挑战：人才培养与产业需求的结构性矛盾、教学模式创新动能不足、师资结构性短板、质量保障机制有待健全。针对问题，他部署了六项攻坚行动：一是课程体系优化。对接产业和区域发展需求，动态调整课程，强化内容与模式创新；二是师资队伍结构优化与能力跃升。加快补齐师资缺口，着力引进与培养高水平“双师型”教师，创新机制稳定兼职教师队伍；深化教师评价改革；三是深化产教融合。规范实践教学资料，健全校企协同机制，提升实训基地效能；四是教育信息化赋能教学升级。优化整合现有在线课程资源，推进建设优质混合式课程，以信息技术驱动教学模式变革与学习方式创新；五是质量保障体系升级。构建完善校、院、专业三级联动的教学质量监控体系；强化教学过程性评价和持续改进闭环。他强调，必须将大讨论形成的共识与方案转化为“看得见、用得上、评得出”的硬核举措。全校上下要以高度责任感和紧迫感，将思想动力精准落实到“教学提质”实践，确保改革落地生根、开花结果。

　　本次会议既是对思想大讨论的圆满总结，更吹响了迎评促建、深化教学改革的新号角，为学校实现内涵式高质量发展注入了强大动能，开启了建设特色鲜明、高水平应用型大学的新征程。

　图文来源：评估与建设办公室 王紫菲 李洋 责任编辑：李岭

　　审核：宋亚萍 终审：李景阳