为积极响应学校迎评工作部署，根据学校质量保障中心【2025】4号文件《关于开展2025年春季学期“课堂教学人人过关”磨课活动的通知》要求， 3月19日至 5 月 14 日，马克思主义学院组织进行 8 轮磨课专题活动，涵盖学院本学期授课的专兼职教师共计32人，涉及《中国近现代史纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《四史教育》《形势与政策》等多门思政课程。

　　本次磨课活动紧扣课程特点，优化教学内容各课程教研室主任严格把关，依据课程大纲和教学日历，仔细审阅教师磨课内容。在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程 “共同富裕” 小节教学中，教师结合乡村振兴案例设计互动环节，如组织学生讨论乡村产业发展模式对实现共同富裕的影响，改变传统纯理论灌输模式，增强学生的参与感与理解深度。《四史教育》课程组强调融入本土红色资源，以西北民大革命旧址的历史故事为切入点，让学生讲述家乡的红色历史，极大地增强了学生的代入感，使历史知识更加鲜活生动。

　　教学质量保障中心邸岚主任高度重视此次活动，亲临现场指导。她强调思政课程 “以学生为中心” 的理念，突出课程的政治性、思想性和时代性。针对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》等时效性强的课程，指导教师及时将最新政策理论融入教学案例，像在讲解新发展理念时，引入当地新兴产业发展实例，通过案例分析、小组讨论等方式增强课堂 “挑战度”。同时，邸岚主任对评委构成、评价标准等关键环节严格把关，保障磨课的专业性和规范性。磨课工作坊组建了不少于 5 人的校院两级教学督导评审团队，通过 “3 分钟教学设计概述 + 20 分钟教学展示 + 现场点评交流” 模式，为教师提供全面且针对性强的改进建议。

　　教师根据评委建议积极制定个性化改进方案，从教学案例更新、板书设计优化、互动环节增设等方面着手调整。如部分教师更新教学案例，引入社会热点事件进行分析，使教学内容更贴近现实；优化板书设计，以结构化的方式呈现知识脉络，帮助学生更好地理解和记忆；增设互动环节，开展课堂辩论、小组汇报等活动，激发学生的学习主动性。

　　通过此次磨课活动，马克思主义学院组织教师开展课程内容研讨活动，共同分析课程标准和教学目标，明确各章节教学内容的深度和广度要求。制定详细的教学进度规划，确保教学任务按时完成的同时，让学生对知识有深入理解。鼓励教师持续探索创新教学方法，定期组织教学方法分享会，邀请在教学方法创新方面表现突出的教师分享经验。设立教学方法创新奖项，对积极运用新方法且教学效果良好的教师给予奖励，激发教师创新的积极性和持续性。开展专题培训，引导教师关注学生个体差异，在教学设计中充分考虑不同学生的学习特点和需求。要求教师在课堂互动环节采用多样化的提问方式，鼓励每个学生参与，对基础薄弱的学生给予更多的指导和帮助，确保全体学生在思政课堂上都能有所收获。

　　此次磨课活动实现了 “老带新”“强帮弱” 的教学共同体构建，促进了全体教师在教学目标精准化、内容结构化、方法多样化方面的进步。通过此次磨课，有效提升了思政课堂教学质量，为后续教学工作的开展奠定了坚实基础。今后马克思主义学院将以此次磨课活动为新起点，持续深化课堂改革，不断完善教学过程，为学校本科教学合格评估和思政课建设高质量发展贡献力量。

　　图文来源：马克思主义学院 沈华 原潇菲 责任编辑：李岭 胡嘉烁

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