为持续深化课堂教学改革，打造高质量教学课堂，5 月 11 日，经济与管理学院举行 “课堂教学，人人过关” 第五次磨课工作坊。本次活动以提升教师教学专业能力和优化课堂教学效果为着力点，以“精准打磨教学细节，提升课堂育人实效”为目标，通过教师教学展示、互评互议与专家指导相结合的形式，推动教学能力迭代升级。经济与管理学院领导、院级督导及教师代表参与，特邀西安工商学院督导组专家董威教授担任评委。

　　在说课与课堂教学展示环节，教师们聚焦教学目标、课程设计、教学方法等内容，展开了深入的分享与探讨。屈晓宇老师通过拍卖游戏和一次函数图像直观拆解抽象理论，让学生在互动中理解资产风险与收益的线性关系，将资本析产定价模型这一抽象理论讲得通俗易懂；周亚萍老师以桃源创业记故事线为载体，通过由浅入深的场景化教学，让学生在角色扮演中理解“资产=负债+所有者权益”恒等式的底层逻辑；武阳老师以行业案例为载体，拆解波士顿矩阵“市场增长率-相对市场份额”分析逻辑，培养学生战略决策思维；王刚老师以项目策划真实场景为载体，通过任务拆解、时间建模、动态推演三步法，让学生掌握关键路径图(CPM)的绘制逻辑与应用价值。他们结合学科前沿动态与实际案例，灵活运用多样化教学方法，充分展现了在教学实践中不断探索创新的精神。

　　评委们对教师们的表现进行了全面且细致的点评，为后续教学改进提供方向。张雪鹏院长强调，在教学中，教师不能局限于传统的知识灌输模式，而应具备高瞻远瞩的战略眼光，以培养适应时代发展需求的高素质人才为核心目标，持续深入反思如何将课堂教学与学生未来发展方向紧密结合，深入研究行业动态与社会发展趋势，精准把握各学科领域的前沿方向，将最新的知识、技术与理念融入教学内容，使课堂成为连接当下学习与未来职业发展的桥梁。董威教授对于教师们的工作态度加以肯定，同时强调教师应关注案例导入的迭代性逻辑优化，注重引导学生主动思考，通过设置开放性问题，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。刁力卓老师强调教学内容的呈现应继续注重趣味性和吸引力，持续提升课堂教学的生动性和感染力。陈晨老师对教师们关注学情、因材施教的意识给予好评，并建议教师课堂教学要进一步关注学生的个体差异，满足不同层次学生的学习需求。陈修梅老师对教师们案例选择的前瞻性和实用性表示肯定，指出教师所选案例应贯穿课程始终，成为连接理论知识与实际应用的桥梁，帮助学生更好地理解课程内容的整体脉络。张瑞老师对教师们在教学中展现出的实践探索精神表示认可，指出：“从模拟拍卖到项目实战，老师们将抽象理论转化为生动实践的能力令人眼前一亮”，并提出，在教学中应加强理论与实践的结合，利用项目式学习等方式，进一步提升学生的实践操作与知识应用能力。

　　本次磨课活动进一步强化了 “以研促教、以教促学” 的良好氛围，构建了教师专业成长与团队协作共进的良性循环。活动中积累的丰富经验和宝贵建议，为学院推进教学改革、提升人才培养质量奠定了坚实基础，为打造一支高素质、专业化的教师队伍持续助力。

图文来源：经济与管理学院 肖大悦 责任编辑：李岭 胡嘉烁
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