为进一步增强教师教书育人的责任感和使命感，充分了解师生对学院教学工作的意见和建议，切实提高人才培养质量，4月25日下午，通识教育学院组织召开2024-2025第二学期期中教学检查系列座谈会，会议分教师座谈和学生代表座谈两个阶段进行。重点了解、商讨、解决教学过程中发现的问题，促进优良教风和学风建设。学院院长张化丽，教务处职员王绵绵，全院教师及学生代表参加会议。

教师座谈：达成教学改革共识，促进课堂管理效能提升

　　会上，张院长详细介绍了本次期中教学检查的开展情况与检查成效，明确本次会议的主题与意义，希望各位教师围绕教育教学管理、教学条件保障、教学质量保障、科研团队建设及其他相关工作进行交流探讨，畅所欲言，为不断完善教学管理服务与持续提高育人水平建言献策。各教研室教师积极发言，汇报了在期中教学检查中发现的问题，对学生在学习方面和教师在教学方面的不足进行客观分析，围绕课程体系、教学内容、教学方式、考核方式等方面，提出有针对性的具体整改措施，围绕科研团队建设、科研项目申报等方面进行讨论。根据教师们提出的问题，张院长给出了相关解决方案。同时针对有老师提出，加强专业课程团队建设，提高教学质量。对此张院长表示赞同，并指出学院一直鼓励各课程团队进行定期的集体备课和教学研讨，以提升整体教学水平。

学生座谈：聚焦教学实际，精准把握学情

　　教师座谈会结束后，紧接着召开学生代表座谈会。23级的学生代表结合自身学习经历积极发言，对于生涯发展规划、实践课程要求、毕业论文时间安排、体质测试、奖学金评选标准、自习教室等问题进行了提问。英语教研室李主任和老师对学生的提问和建议逐一进行了详细解答，并表示也会把问题反馈给学校层面，进行讨论和研究并反馈，力求逐步解决学生关切，不断提升教学质量和学生满意度。

　　最后，在总结发言中，张院长强调，教学质量的提升需要全体师生的共同努力。学院将持续完善教学管理体系，加大教学支持力度，切实解决教师的教学难题。此次座谈会的召开，为通识教育学院的教学工作搭建了一个良好的交流平台，促进了师生之间的沟通与合作，为学院教学质量的提升和未来发展奠定了坚实基础。

图文来源：李玉 责任编辑：李岭 马心仪 审核：张化丽 终审：李景阳