为深入贯彻落实“淘汰‘水课’、打造‘金课’”的教育教学改革要求，全面提升教师队伍教学能力。2月19日上午，信息工程学院组织入职一年内的教师开展教学磨课活动。本次磨课以分组研讨、专家点评、全员互学形式展开，旨在通过实战化教研锤炼教师教学基本功，为人才培养质量提升注入新动能。

　　磨课将24名新教师分为三组同步进行，每组由学院教学督导与学院资深教授组成评委团，对新教师授课的内容设计、教学方法、课堂互动等环节逐一“把脉问诊”。青年教师们以15分钟微课形式展示《数据结构与算法》《数据库原理及应用》等专业核心课程教学片段，既有板书推导的传统教法，也有人工智能技术的创新应用，充分展现计算机学科特色与个人风格。

　　评委专家从课程思政融入、重难点突破、学生主体性激发等维度提出针对性建议。信息工程学院院长张琳强调：“教学设计需把握‘两性一度’，既要注重知识的高阶性，更要关注学生的获得感。”督导组姜老师则结合工程认证标准，就OBE理念下的课堂目标达成度提出优化方案。旁听教师积极参与研讨，现场形成“一人授课、集体献策”的浓厚教研氛围。经过3小时高强度磨课，新教师纷纷表示受益匪浅。新入职的宋老师坦言：“评委们的指导让我意识到课件动画与板书逻辑的配合技巧，将重新设计导入环节。”

　　信息工程学院副院长王飞在总结中指出，磨课既是教师成长的“助推器”，更是教学质量保障的“压舱石”。学院将持续推进“金课建设三步走”计划，通过“导师带教-阶段磨课-示范辐射”的闭环机制，助力教师队伍实现从“合格”到“卓越”的跨越，为迎接本科教学合格评估夯实基础，为培养高素质应用型人才蓄势赋能。

　　图文来源：信息工程学院 审核:李景阳 编辑：王紫菲 郝深静