近日，通过《陕西省教育厅办公室关于公布2023年陕西省教师教育改革与教师发展研究项目结题验收结果的通知》获悉，西安工商学院承担的2项“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目”通过结题验收，分别是：

　　1.专创融合视域下新商科专业群教师专业素质及能力研究(项目编号：SJS2023YB095)。

　　2.民办高校青年教师成长发展路径研究(SJS2023YB096)。

　　“专创融合视域下新商科专业群教师专业素质及能力研究”由经济与管理学院谢燕晖老师负责，经济与管理学院执行院长张雪鹏、经济与管理学院教师豆阿妮、经济与管理学院经济系主任吴亚芳、经济与管理学院管理系主任刁力卓参与开展项目研究。本项目通过采用扎根理论的编码技术，系统地分析了高校教师专创融合能力素质的构成，补充了以往研究的不足，深化了对高校教师专创融合能力素质内涵的理解。项目通过构建高校教师专创融合能力素质模型，为高校提供了明确的教师能力发展标准，为高校教育改革提供了新的思路和方法，有利于推动教学内容、方法和模式的创新，同时为高校教师提供了自我评估和提升的方向，能够帮助教师明确自身在专业与创新创业教育融合方面的优势与不足。在此基础上，本研究提出了专创融合视域下新商科专业群教师专业素质及能力提升的具体措施。项目组按期完成了研究计划，研究成果进行了初步推广，并取得了良好成效。

　　“民办高校青年教师成长发展路径研究”项目由信息工程学院王飞老师负责，教师发展中心邸岚主任、信息工程学院于帆教授、教务处赵锦老师、人事处孙艳梅老师等共同参与下开展项目研究，本项目旨在研究民办高校青年教师从入职到成熟的发展过程，揭示影响青年教师专业成长的关键因素，为制定有针对性的支持措施提供依据。基于对青年教师成长发展路径的研究，提出一系列有效的策略和方法，通过提供专业培训、制定职业规划、激励教师创新等，以帮助他们更好地应对职业挑战。通过构建一个完善的教师发展支持系统，包括青年教师导师制度、教师工作坊、职业发展咨询等，以促进教师间的合作与交流，为青年教师提供持续的职业发展动力和支撑，进而提高整体教育教学水平。项目组按期完成了立项计划内所有工作，研究成果进行了初步推广，并取得了良好成效。

　　祝贺以上项目组顺利通过项目结题验收，下一步，各项目组需要继续深化项目研究，保持务实创新的课题研究精神，持续探索教育发展规律，推动教师教育改革与教师成长发展。学校加大支持力度，注重结题项目成果转化，及时推广研究，取得实效，形成示范。

　　图文来源：教师发展中心 经济与管理学院 信息工程学院 审核：李景阳 编辑：王紫菲