为大力弘扬教育家精神，进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为，明确师德底线，营造风清气正的教育环境。11月27日，人文学院在泾野书院2-203组织召开 “师德师风”专题报告会。会议由人文学院党总支书记主持，人文学院全体教师参加了会议。

　　会议伊始，院长就师德师风的内涵与外延展开会议内容，他指出教师应具备高尚的道德品质，强烈的责任感、使命感，深厚的教育情怀以及严谨的冶学态度；同时应注重教育公平、廉洁从教、团结协作、勇于创新、勇于承担社会责任。他表示人文学院的师德师风建设将会牢牢跟随习近平总书记的指示和党的精神指引，打造高素质、高标准的教师队伍，更好地服务于社会建设和人才培养。

　　院长针对狠抓师德师风建设作出说明，他指出这不仅仅是对教育公平的保证和保障，还关系到教师队伍建设纪律要求。他结合自己在各地的游学经历，引经据典，从张载的“六有”、冯从吾的“做好人，存好心，行好事”到牛兆濂的“君子爱人以德，事欲其实，名欲其称，理欲其得，心欲其安。”等名句，提出了师德师风建设的关键，是作为教师应具有坚定的政治理想信念，高尚的道德情操，扎实的专业知识，固化的大爱之心，廉洁自律的自我意识，警钟长鸣的自我警示，完善有效的监察体系。

　　会议最后，院长以郑板桥的一首《新竹》结束此次会议，强调师德师风建设就如《新竹》一般要有毅力和生命力，希望全体教师要有坚定的政治理想信念，有高尚的道德情操，有扎实的专业知识，有固化的大爱之心，有廉洁自律的自我意识，有警钟长鸣的自我警示，有完善有效的监管体系。希望全体教师用良好的师德师风促进学院蓬勃发展，推动人文学院教育事业的高质量发展。

图文来源：人文学院 审核：李景阳 编辑：王紫菲 胡嘉烁