为深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和党的教育方针，学习《深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等文件精神；做好集团、学校人才培养方案制(修)订动员会及人才培养方案制(修)订专题讲座精神传达学习，马克思主义学院于3月6日上午开展新时代本科教育思想讨论会。

　　首先，由王珊珊院长从集团、学校和马院三个方面将人才培养方案修订工作进行详细说明。马克思主义学院要根据学校的工作要求，充分利用数字技术，凝聚团队的合力，扎实推进人才培养方案修订工作，同时以此为契机，加快马院思政课的建设，全面推进马克思主义学院的内涵式发展以及高质量的发展要求。

　　其次，纲要教研室主任徐道良从我校办学定位、办学特色进行阐述，围绕我校“1224”的实践教学体系、“12341”质量监控与保障体系，充分说明我校“人才培养模式”、“实践教学体系”、“质量保障体系”，凝练我校人才培养模式，构建科学合理的专业人才培养体系，进一步推进高质量专业群建设。

　　接着，马院全体教师围绕“学校人才培养模式”、“实践教学体系”、“质量保障体系”及实现路径、“上好思政课，如何培养高素质人才” 研讨发言，教师们就各自的教学实际和实践经验进行了分享，关于如何提高教学效果、培养学生的综合素质、推动思政课与学生专业的深度融合等问题进行了深入探讨。严建会院长指出，对于此次研讨会马院教师做到了”用心、务实、创新”，提出了许多宝贵的建议和观点，在今后的教学中，积极探索新的教学方法和手段，创新课程设置，加强实践教学与社会融合，以提高教育教学的质量和效果。

　　通过此次讨论会，进一步汇聚教师智慧力量，明确接下来工作的努力方向和重点内容。最后严院长提出三点建议，一是教师是人类灵魂的工程师，思政课教师肩负着立德树人的伟大使命，在教育教学和人才培养修订方面，教师更要以身作则，全身心投入。二是教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者，切实扛起铸魂育人的责任。三是结合学校办学特色、专业特色，以“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”为出发点，分析人才培养方案运行中的情况和问题，贯彻“学生中心，因材施教”理念，进一步落实多样化、多元化成长成才路径设计。

图文来源：马克思主义学院 审核：李景阳 编辑：王紫菲 乔柯冉